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Sobre a Neuropsicopedagogia
Sobre a Neuropsicopedagogia
A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional. (Art. 10º. Resolução 05/2021 – SBNPp)
O Neuropsicopedagogo desempenha um papel importante na identificação e desenvolvimento de indivíduos com dificuldades e ou transtornos de aprendizagem e no aprimoramento das estratégias educacionais.
Sobre Mim | Atuação como Neuropsicopedagoga
Sobre Mim | Atuação como Neuropsicopedagoga
O que me move é potencializar o desenvolvimento humano!
Sou Pedagoga, pós-graduada em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização em Educação Especial Inclusiva, e atualmente pós-graduanda em Psicopedagogia com base na Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
Atuo na clínica com crianças e adolescentes de 4 a 14 anos que apresentam dificuldades de aprendizagem, síndromes ou transtornos que interferem no desempenho escolar. O atendimento neuropsicopedagógico é fundamentado na integração entre neurociências aplicadas à educação, psicologia cognitiva e pedagogia, possibilitando uma compreensão ampla dos processos de aprendizagem.
Realizo avaliações para investigação de transtornos do neurodesenvolvimento, como TEA (Transtorno do Espectro Autista), TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp), bem como intervenções direcionadas à estimulação cognitiva e ao desenvolvimento das habilidades necessárias para a aprendizagem, respeitando as particularidades de cada criança e adolescente.
O trabalho é desenvolvido de forma integrada, envolvendo pais, familiares e a escola, que recebem orientações e suporte para melhor compreensão e manejo das dificuldades apresentadas. Além disso, a atuação neuropsicopedagógica contribui com instituições de ensino na construção de práticas inclusivas que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem de todos os alunos.
Serviços
Serviços
Avaliação Neuropsicopedagógica
Avaliação Neuropsicopedagógica
A avaliação neuropsicopedagógica é um processo abrangente que combina a aplicação de testes e instrumentos padronizados, entrevistas e observação clínica para investigar e identificar dificuldades ou transtornos específicos de aprendizagem, bem como possíveis prejuízos em habilidades essenciais para o processo de aprendizagem. Caso haja necessidade, também fazemos rastreio para identificar sinais de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA). Todo o processo de avaliação e entrega do relatório pode demorar de 1 a 2 meses, de acordo com o número de sessões necessárias e a frequência de atendimento.
A avaliação neuropsicopedagógica é um processo abrangente que combina a aplicação de testes e instrumentos padronizados, entrevistas e observação clínica para investigar e identificar dificuldades ou transtornos específicos de aprendizagem, bem como possíveis prejuízos em habilidades essenciais para o processo de aprendizagem. Caso haja necessidade, também fazemos rastreio para identificar sinais de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA). Todo o processo de avaliação e entrega do relatório pode demorar de 1 a 2 meses, de acordo com o número de sessões necessárias e a frequência de atendimento.
Intervenção Neuropsicopedagógica
Intervenção Neuropsicopedagógica
Com base nos resultados da avaliação, é elaborado um plano de tratamento detalhado e personalizado, que estabelece estratégias e metas iniciais, intermediárias e finais para atender às necessidades de desenvolvimento de cada paciente. Durante a intervenção, é realizada a estimulação cognitiva e treinamento de habilidades essenciais para a aprendizagem. O tempo previsto para alta pode variar de acordo com a frequência e assiduidade e evolução do desenvolvimento do paciente.
Com base nos resultados da avaliação, é elaborado um plano de tratamento detalhado e personalizado, que estabelece estratégias e metas iniciais, intermediárias e finais para atender às necessidades de desenvolvimento de cada paciente. Durante a intervenção, é realizada a estimulação cognitiva e treinamento de habilidades essenciais para a aprendizagem. O tempo previsto para alta pode variar de acordo com a frequência e assiduidade e evolução do desenvolvimento do paciente.
Acessória no desenvolvimento de programas e planos educacionais individualizados
Acessória no desenvolvimento de programas e planos educacionais individualizados
Apoio na construção de planos individuais de desenvolvimento para atender às necessidades educacionais de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Os planos sugerem estratégias específicas que abordam diversos aspectos da aprendizagem, promovendo a equidade de oportunidades e o desenvolvimento pleno de cada indivíduo através de uma abordagem inclusiva na educação.
Apoio na construção de planos individuais de desenvolvimento para atender às necessidades educacionais de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Os planos sugerem estratégias específicas que abordam diversos aspectos da aprendizagem, promovendo a equidade de oportunidades e o desenvolvimento pleno de cada indivíduo através de uma abordagem inclusiva na educação.
Palestras de orientação a famílias e profissionais da educação
Palestras de orientação a famílias e profissionais da educação
Confira alguns temas de palestras de orientação a famílias e profissionais da educação:
Confira alguns temas de palestras de orientação a famílias e profissionais da educação:
- Estratégias para estimular o desenvolvimento cognitivo das crianças.
- A importância da rotina e do ambiente familiar no desenvolvimento infantil.
- Como trabalhar a concentração e a atenção na sala de aula.
- Neurociência aplicada à educação: como a compreensão do funcionamento do cérebro pode melhorar os processos de ensino e aprendizagem.
- O papel da família na promoção do sucesso escolar: parceria entre escola e pais para o desenvolvimento integral das crianças.
Público de atendimento
Público de atendimento
Na clínica, atendo crianças e adolescentes de 4 a 14 anos com dificuldades de aprendizagem, síndromes ou transtornos que impactam seu desempenho escolar. Também realizamos avaliação para investigação de transtornos do neurodesenvolvimento, como TEA (Transtorno do Espectro Autista), TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e transtornos específicos da aprendizagem.
Trabalhamos para quebrar as barreiras da aprendizagem, utilizando estimulação cognitiva para potencializar as habilidades e promover um desenvolvimento mais eficiente. Além disso, pais, familiares e a escola fazem parte desse processo, recebendo orientações e suporte para melhor compreensão e manejo das dificuldades apresentadas.
Locais de atendimento
Locais de atendimento
Temos dois locais de atendimento presencial na cidade de Guarulhos em São Paulo.
Algumas etapas do atendimento também por ser feitas on-line.
Atendimento Online
Para o atendimento online, utilizamos ferramentas de videochamada para oferecer mais praticidade e conforto. Você pode escolher a plataforma de sua preferência entre WhatsApp e Google Meet.
Formas de Pagamento
Formas de Pagamento
Oferecemos opções de pagamento flexíveis para tornar o atendimento mais acessível.
Aceitamos PIX ou cartão de crédito, com desconto para pagamentos via PIX e parcelamento sem juros em até 6 vezes no cartão.
Os valores podem variar conforme o serviço escolhido.
Contatos
Contatos
Envie uma mensagem no WhatsApp ou e-mail para saber mais informações e realizar agendamento.
Celular: (11) 96455-9553
E-mail: elizabeth.neuropp@gmail.com
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